Gostaria de propor a formação de um grupo de estudos para discutir o papel da Neurociência na atuação do psicopedagogo.Os interessados entrem em contato.
Educadora Virgínia trabalhando por uma educação de qualidade
segunda-feira, 18 de outubro de 2010
Organizando os estudos
Gostaria de propor a formação de um grupo de estudos para discutir o papel da Neurociência na atuação do psicopedagogo.
Congresso
Na semana passada participei de um Simpósio internacional promovido pela ABPp - Associação Brasileira de Psicopedagogia. O tema foi aperfeiçoamento profissional. O evento aconteceu nos dias 14, 15 e 16 de Outubro de 2010 na Universidade Paulista - UNIP.
Dentro deste evento os cursos que mais chamaram a minha atenção foram os Transtornos de aprendizagem em uma abordagem Neurobiológica e o Diagnostico de TDAH.
quinta-feira, 29 de julho de 2010
Mãos de Deus
Esta poesia serve para alegrar a vida.
Mãos de Deus
Catarina Pina
Mãos doces e suaves,
delicadas,
Mãos que acariciam os cabelos do filho,
Mãos de Mãe.
Mãos grandes e quentes,
fortes,
Mãos que limpam as lágrimas da criança,
Mãos de Pai.
Mãos pequenas e macias,
carinhosas,
Mãos que partilham um bolo com o amigo,
Mãos de Criança.
Mãos decididas.
Mãos que se dão.
Mãos de amor.
Mãos de Deus.
Fonte:www.laurapoesias.com/reflexao/maos_de_deus.htm
Substantivo - gênero
Recordando:
Os substantivos podem ser masculinos ou femininos. Algumas palavras só existem no masculino ou só no feminino.
Ex.:
Óculos - masculino;
Moeda - feminino;
PS.: Promover uma conversa sobre a importância de se conhecer os gêneros dos substantivos.
Após recordar os gêneros dos substantivos, faça uma lista com 10 substantivos nos gêneros masculino e feminino. Para participar de um desafio sobre quem sabe mais sobre os gêneros dos substantivos. Onde você vai perguntar para seu colega o masculino ou feminino de um substantivo.
Atividade
Passe para o feminino:
pato-
doutor-
professor-
imperador-
cachorro-
diretor-
órfão-
leitão-
valentão-
português-
anão-
chileno-
gato-
cão-
mestre-
cantor-
ator-
juiz-
campeão-
leão-
respondão-
japonês-
Escolha palavras da lista acima e faça duas frases com elas.
Dica - Proponha aos seus alunos a confecção de um dicionário ilustrado de masculinos e femininos.
quarta-feira, 28 de julho de 2010
Mais desenhos de animais
terça-feira, 27 de julho de 2010
Atividade com lenda indígena sobre substantivo.
Leia com atenção
UMA LENDA: O CUPIM
Obrigaram uma moça a se casar com um rapaz, contra a sua vontade. Ela não gostava do marido de jeito nenhum. À noite, quando ele vinha se deitar, tentando abraçá-la, ela descia da rede e ficava de costas. Toda noite era assim. Para ver se aos poucos ela se acostumava, o pai convidou o genro para caçarem no mato, levando-a junto. Mas ela continuava a não querer dormir com o marido. O pai teve uma idéia. Pegou muitos vaga-lumes, "bagapbagawa man" na nossa língua. Sem que a filha percebesse, pregou grande quantidade de vaga-lumes no cupim, que chamamos "txapô". Fez isso de dia. Atou a rede da filha bem pertinho do munduru, que é um ninho de cupim, e a rede do marido do outro lado. Assim fez um tapiri, uma cabana. Anoiteceu, jantaram, a moça deitou na própria rede. Dormiu. Quando foi no meio da noite, acordou e viu aquele munduru alumiado. Assustou que só vendo e deitou com o marido. Nunca mais largou o marido, e até hoje existe a luz no munduru. Extraído do site: www.brasil.com.br Relembrando:
Substantivos – são palavras que nomeiam os seres.
Agora que relembramos o que é substantivo, escreva o que você entendeu:Depois de ler a lenda acima grife com o lápis de cor azul os substantivos que aparecem na lenda.
Faça um desenho da lenda.
Figuras de linguagem
Este lembrete é ótimo para fazer uma revisão com os alunos.
Substantivo – nomeia os seres
Ex.: fada, carro, beleza
Adjetivo – qualifica ou caracteriza os seres
Ex.: gordo, coerente, feliz
Artigo – define ou indefine os seres
Ex.: o, a, os, as, um, uma, uns, umas
Pronome – substitui ou acompanha o nome, indicando uma das três pessoas gramaticais
Ex.: eu, você, consigo, nada, aquele, quem
Numeral – quantifica os seres ou designa a ordem numérica
Ex.: dois, terceiro, quádruplo
Verbo – indica processo (ação, estado ou fenômeno)
Ex.: ficar, nascer, chover, dançar, estar
Advérbio – exprime circunstância
Ex.: hoje, muito, diariamente
Preposição – relaciona palavras
Ex.: de, por, sem, com
Conjugação – relaciona orações
Ex.: que, mas, porque, todavia
Interjeição – expressa sentimentos, emoções ou representa um chamamento
Ex.: ah!, ufa!, oxalá!, pô!
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